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成長的校園：當代教育模式的基進選擇

成長的校園：當代教育模式的基進選擇 評價

網友滿意度：



余秋雨說過

閱讀的最大理由是想擺脫平庸

早一天就多一份人生的精彩

遲一天就多一天平庸的困擾

閱讀使我感到快樂

我相信書籍不分好壞

都能從中學習到知識甚至是人生心境

每一本書都是作者嘔心瀝血的造就的一生

我們運用短短的時間

了解了一個人物全新的世界和經歷

藉以審視自己 反省自己 改進而後蛻變

成長的校園：當代教育模式的基進選擇

這是我很喜歡的一本書

就像我所說的 閱讀的美好

成長的校園：當代教育模式的基進選擇

也帶給我許多啟發

我不確定這本書能否也感動你

但是絕對足夠影響你

讓你更加成熟更能夠茁壯成長

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成長的校園：當代教育模式的基進選擇

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商品訊息描述:

從美國當前公立學校教育的破產談起，作者最初的提問是：老師在缺乏發展的環境下能做些什麼？從而進入了教育哲學的探討，解構了心理學中學習和發展的概念，透過革命性地閱讀Vygotsky再建構了具發展性的學習和展演活動，建立了一種新的學習觀：學習不是認知與感受的二元對立，而是人的整體參與投入活動和實踐中，然後不斷長成一個不一樣的新自己。本書並介紹了在俄國、美國鄉村及紐約的三所獨立學校，呈現三種基進的教育選擇，以及他們挑戰、探索的實踐故事。

商品訊息簡述:

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  作者： 露易絲．賀茲蔓
  
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• 原文作者： Lois Holzman
• 譯者： 李易昆, 陳惠雯, 廖新春
• 出版社：財團法人導航基金會
  
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• 出版日期：2015/04/15
• 語言：繁體中文

成長的校園：當代教育模式的基進選擇